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Valores

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

La pandemia de COVID-19 nos ha enseñado varias lecciones importantes a nivel individual, social y global. Algunas de ellas son:

  1. Importancia de la salud y el bienestar: La pandemia nos ha recordado la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar. Nos ha enseñado a prestar atención a nuestras prácticas de higiene, a mantener estilos de vida saludables y a valorar la salud mental.
  2. Solidaridad y empatía: La crisis sanitaria ha destacado la importancia de la solidaridad y la empatía.
  3. Adopción acelerada de la tecnología: La pandemia ha impulsado la adopción acelerada de la tecnología en diversos ámbitos. De alguna manera hemos aprendido a confiar y depender más de la tecnología para mantenernos conectados y llevar a cabo nuestras actividades diarias.
  4. Resiliencia y adaptabilidad: La pandemia nos ha enseñado la importancia de ser resilientes y adaptarnos a situaciones cambiantes. Esto ha demostrado nuestra capacidad para superar adversidades y encontrar soluciones creativas.
  5. Prioridades y reevaluación: La pandemia nos ha llevado a reevaluar nuestras prioridades y repensar nuestros estilos de vida. Muchas personas han reflexionado sobre lo que realmente valoran en la vida, como el tiempo con la familia, la salud y la conexión humana, y han buscado formas de vivir más alineadas con esas prioridades.
valores-ODS

Sincronizando estas enseñanzas con nuestros valores y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), asumimos el compromiso de contribuir a un futuro sostenible para todos. Con este propósito en mente, hemos decidido emprender un proyecto de acción que nos permita poner nuestro granito de arena. En un primer paso, nos enfocaremos en abordar estos objetivos…

ODS-salud-bienestar

Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades

Las actuaciones que realizamos para afrontar la pandemia de COVID-19 fueron:

  • Cambiar las toallas de tela en los lavabos por dispensadores de toallas de papel
  • Crear espacios de práctica fijos con una separación suficiente para evitar el contacto y las interferencias entre grupos
  • Repartir dispensadores de gel hidroalcohólico por todos los espacios del centro, específicamente en cada espacio de práctica
  • Instalar un indicador del nivel de CO2 para proceder a ventilar el espacio si el nivel sube por encima de los 800ppm
  • Instalar un purificador de aire con filtro hepa
  • Montar una tarima para que el profesor esté en una disposición más elevada que le permita ver y ser visto por todos los alumnos, aunque la configuración de la sala sea en formato teatro para minimizar el contacto directo entre alumnos

Posteriormente a la pandemia de COVID-19 desmontamos la tarima aunque hemos mantenido el resto de actuaciones.

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Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad

Las actuaciones que hemos realizado tienen como objetivo optimizar el entorno para favorecer la salud y mejorar la experiencia de aprendizaje de cada persona participante en nuestros cursos.

  • Hemos cambiado las sillas por otras más ergonómicas para mejorar la comodidad en cursos presenciales sobre todo en jornadas intensivas
  • Hemos adquirido una pantalla digital interactiva que permite trabajar, compartir y ampliar los contenidos y que garantice la accesibilidad a los contenidos a personas con problemas de visión
  • Hemos instalado los componentes tecnológicos necesarios que nos permiten realizar conexiones presenciales por streaming (online en directo) para ampliar las posibilidades de acceso a nuestros cursos a personas con dificultad para el desplazamiento a nuestras instalaciones
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Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos

Nuestro compromiso es intentar reducir las emisiones de carbono de nuestras operaciones. Para ello realizamos estos pequeños pasos:

  • Mejorar la eficiencia energética:
    • Nos hemos cambiado de local a uno a pie de calle con una mayor eficiencia energética y que no necesita ascensor para acceder
    • Hemos substituido los fluorescentes del instituto por luces led de menor consumo
  • Reducir la huella de carbono de nuestros productos, servicios y procesos:
    • Hemos substituido el papelógrafo por una pantalla digital reduciendo la utilización de recambios de papel
    • Hemos substituido los manuales impresos por documentos disponibles en nuestro campus online para disminuir el gasto de papel
    • Posibilitamos el acceso a algunos de nuestros cursos de forma presencial por streaming (online en directo) reduciendo la huella de carbono que producen los desplazamientos innecesarios
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